目录
- 16 感悟生活
- 17 打开心扉不孤僻
- 18 化隔阂在退伍前
- 19 应以俭素为美
- 20 学会赞赏战友
- 21 “两个苹果”与“一双筷子”
- 22 莫做电视的奴隶
- 23 心诚交得朋友多
- 24 学会“三招”抓落实
- 25 把住管理的“终端点”
- 26 重视做好经常性心理工作
- 27 机关干部要突出“四字”强作风
- 28 思想“发炎”行为就会发烧
- 29 法纪“发困”作风就会发狂
- 30 领导会“发现”单位才会有发展
- 31 下连蹲点不领“盛情”
- 32 沧海横流更显英雄本色
- 33 “双簧”主任
- 34 创造才是美丽的
- 35 退伍兵阿牛的心事
- 36 “这一仗,我们败了!”
- 37 英 雄 团 队 的 “科 技 星 ”
- 38 善 带 兵 的 好 班 长
- 39 导弹“神射手”脱靶之后
- 40 官 兵 同 心 举 大 旗
- 41 黄玖玖的“小九九”
- 42 “春风”暖化战友心
- 43 解决涉法问题 稳定官兵思想
- 44 为“打赢文化”呐喊助威
- 45 新兵心中的李向群
- 46 连队图书室:官兵读书成才的宝库
- 47 向健康要战斗力
- 48 阵地上有了“阵地文化”
- 49 要干就干好
- 50 再立新功狂涛前
- 51 “破例”主任的故事
- 52 好兵违纪之后
- 53 加强内部团结 密切官兵关系
- 54 为人师表为人兄
- 55 英雄就在我们身边
- 56 指导员真像亲哥哥
- 57 一名士官和他的8个“弟弟妹妹
- 58 当好廉内助 守好廉政门
- 59 后 记
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重视做好经常性心理工作
重视做好经常性心理工作
新修订的《政工条例》强调“坚持以人为本”,并增加了“注重人文关怀”、“尊重官兵主体地位”、“做好心理服务工作”、“促进官兵全面发展”等方面的内容。基层干部骨干最主要的一项工作实际上就是做人的工作,做好经常性思想工作、经常性管理工作的同时,更要注重做好经常性心理工作,学会心理管理,从心理上激励人,从情感上感召人。
建立良好的官兵关系,是做好经常性心理工作的情感基础。必须走进官兵的心灵世界,与战士建立良好的官兵关系。现在的战士感受力很强,他们强烈地要求别人重视自己,每个战士心理上都有一架天平,时时对干部骨干的爱心进行衡量,这是一种细腻的情感体验。战士一旦感受到了这种情感,就会产生心理呼应。因此,干部骨干要公平、公正地对待每一名战士,不掺杂任何偏见,把爱倾注到每一名战士身上。平时多注意与他们接触,畅谈他们感兴趣的话题,缩短官兵间的情感距离。当战士学习上、生活上有困难时,应主动伸出关爱的手去温暖、激励他们,尽力帮助解决实际问题。这样他们就会向干部骨干敞开心灵的大门,诉说出自己的真实思想和感受。完善干部骨干的人格魅力,是做好经常性心理工作的
品格支撑。所谓人格,是个人的尊严、价值和品质的总和。我国古代著名教育家孔子曾说过:“教育成功的重要因素之一,是教师人格的感化”。干部骨干作为战士的贴身“老师”,其人格的影响力无与伦比。做好经常性心理工作,必须注意塑造健康的人格特质。平时工作中,要诚恳对待战士,与他们密切相处,当战士出错时,不一味地指责处罚,而是加以指导;要关心战士的成长,遵守约定事项,尊重战士的自尊心,从他们的立场考虑问题,平等待人。
营造良好的心理氛围,是做好经常性心理工作的环境支持。心理氛围是一种综合的心理状态。它是由管理者、被管理者、管理环境相互作用形成发展起来的。良好的心理氛围能起到约束作用,对战士的身心施加积极的影响,调动战士自我认识、自我评价、自我约束的积极性,这实际上就达到了经常性心理工作的目标。做好经常性心理工作,必须为部属营造良好的心理氛围。注意创设积极向上的、融洽和谐的良好班、排集体。要提出集体奋斗目标,选拔、培养和使用好各类骨干;经常开展活动,丰富集体生活;形成正确舆论,培养良好风气,始终体现“民主、平等、团结、合作、进取”的精神,形成人人主动参与的良好氛围。
尊重部属的个性,是做好经常性心理工作的人文动力。个性是决定个人的个别性与独特性的种种特质的总和。做好经常性心理工作,必须尊重部属的个性。要用积极乐观的态度看待部属的个性,关注外向的,鼓励内向的,关心受挫的,对每个部属的发展充满信心;用动态发展的眼光看待部属,理解他们身上存在的不足,允许他们犯错误,坚信他们之间只有差异,没有差人;要善于发现他们的闪光点,扬长避短,激励其发展成才。
建立良好的官兵关系,是做好经常性心理工作的情感基础。必须走进官兵的心灵世界,与战士建立良好的官兵关系。现在的战士感受力很强,他们强烈地要求别人重视自己,每个战士心理上都有一架天平,时时对干部骨干的爱心进行衡量,这是一种细腻的情感体验。战士一旦感受到了这种情感,就会产生心理呼应。因此,干部骨干要公平、公正地对待每一名战士,不掺杂任何偏见,把爱倾注到每一名战士身上。平时多注意与他们接触,畅谈他们感兴趣的话题,缩短官兵间的情感距离。当战士学习上、生活上有困难时,应主动伸出关爱的手去温暖、激励他们,尽力帮助解决实际问题。这样他们就会向干部骨干敞开心灵的大门,诉说出自己的真实思想和感受。完善干部骨干的人格魅力,是做好经常性心理工作的
品格支撑。所谓人格,是个人的尊严、价值和品质的总和。我国古代著名教育家孔子曾说过:“教育成功的重要因素之一,是教师人格的感化”。干部骨干作为战士的贴身“老师”,其人格的影响力无与伦比。做好经常性心理工作,必须注意塑造健康的人格特质。平时工作中,要诚恳对待战士,与他们密切相处,当战士出错时,不一味地指责处罚,而是加以指导;要关心战士的成长,遵守约定事项,尊重战士的自尊心,从他们的立场考虑问题,平等待人。
营造良好的心理氛围,是做好经常性心理工作的环境支持。心理氛围是一种综合的心理状态。它是由管理者、被管理者、管理环境相互作用形成发展起来的。良好的心理氛围能起到约束作用,对战士的身心施加积极的影响,调动战士自我认识、自我评价、自我约束的积极性,这实际上就达到了经常性心理工作的目标。做好经常性心理工作,必须为部属营造良好的心理氛围。注意创设积极向上的、融洽和谐的良好班、排集体。要提出集体奋斗目标,选拔、培养和使用好各类骨干;经常开展活动,丰富集体生活;形成正确舆论,培养良好风气,始终体现“民主、平等、团结、合作、进取”的精神,形成人人主动参与的良好氛围。
尊重部属的个性,是做好经常性心理工作的人文动力。个性是决定个人的个别性与独特性的种种特质的总和。做好经常性心理工作,必须尊重部属的个性。要用积极乐观的态度看待部属的个性,关注外向的,鼓励内向的,关心受挫的,对每个部属的发展充满信心;用动态发展的眼光看待部属,理解他们身上存在的不足,允许他们犯错误,坚信他们之间只有差异,没有差人;要善于发现他们的闪光点,扬长避短,激励其发展成才。
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